Espacio sobre la reflexión pedagógica de las tecnologías educativas del siglo XXI

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Scoop.It for SEO – A New World of Curation [Infographic]

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For almost everyone who is a part of the online world coming up with fresh content consistently is a big challenge. Practically every guideline advises that content should be engaging, informative and relevant every single time. Consequently, content curation has taken off in a big way.

Simply put, content curation is the process of curating relevant and interesting content from various sources on the web and putting them together and publishing them on a personal site or blog. As a result of the popularity of the content curation process, a number of content marketing tools have been introduced. These tools are meant to help in the process of content marketing and SEO and facilitate the process of curation…

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Sobre todo lo del bionismo, transhumanismo y otros tópicos relacionados con el fin de la evolución humana

documental que muestra una reflexión y crítica acerca del avance tecnológico y sus posibles riesgos e implicaciones en la humanidad del siglo 21, sobre todo con respecto a la nueva concepción que aboga sobre el transhumanismo.

El transhumanismo: concepción del futuro inmediato (2a. parte)

cybermen_Dr. WhoEn esta ocasion inicio con esta imagen sugestiva que es parte de un personaje extraido de la famosa serie inglesa: Dr. Who, los cybermen (robots-humanos), que por cierto, celebra sus cincuenta años en la televisión británica y que ahora es ya bastante conocida en otras regiones del mundo, del cual me declaro un fan adicto a esta serie desde que la pude visualizar por allá de 1967 cuando llegó a México. El pasado fin de semana, pude ver en una dramatización televisiva de la BBC, cómo se originó y se desarrolló hasta el último actor Matt Smith (11° Doctor), porque se anuncia para las tele audiencias  la continuación de esta saga ficiticia de culto mediático.

La reflexión que aporta sobre estos personajes, es sobre una humanidad a la que le ha sido robada la esperanza de continuar como seres humanos, ahora convertidos en máquinas parlantes que obedecen las órdenes de un nefasto alienigena el cual tiene interés en dominar a la raza humana y controlar el mundo, una alegoría que también fue de alguna manera retomada anteriormente a la era de los medios de comunicación electrónica, por la maravillosa obra visionaria de Mary W. Schelley con su “Frankestein“, donde se atreve a ir más allá de los canones institucionales científicos victorianos para romper de manera contundente con las reglas de la ciencia médica y decide por un capricho y casi conflicto personal, controlar el ciclo de vida-muerte-vida, a través de la reconstrucción con partes de cadáveres y la extracción de un cerebro proveniente de un asesino muerto. Lo que crea es ese gran mito de intentar ser un Dios, pero a través de la experimentación y la búsqueda irrefutable por una verdad peligrosa como la intentó en su momento, el Dr. Fausto en la obra de Christopher Marlowe (vender su alma al diablo), cuando el barón Von Frankestein atenta en contra de lo establecido para configurar un ente deforme, parchado con partes de órganos y miembros, ¿un intento de transhumanismo?, o ¿acaso una visión sobre un futuro inmediato que se antoja revelador, pero incierto?, o cuando esto también queda expuesto en la novela de Philip K. Dick: ” ¿sueñan los androides con ovejas eléctricas?” de la que posteriormente fue parte de un clásico del cine de ciencia ficción y dirigida por Ridley Scott: “Blade Runner“, donde la reflexión filosófica de corte existencialista aborda el problema de los llamados “replicantes” (androides), fabricados por un brillante científico, carecen de un origen humano y su angustia alternativa, es que también piden de manera angustiada más tiempo de vida, porque no conocen su origen y tampoco se les ha negado la posibilidad de ser eternos, tragedia universal nietszchiana en búsqueda del super hombre que transgrede lo que  queda de humano, lo que va a tener que arriesgar para crearse otra identidad alterna, parecida a lo que es un ser humano, sin embargo esto marca sus propios límites, porque permanece ese conflicto interno que no solo es atribuible a la preocupación del que aprende y trata de educarse en alguna institución, porque también, no percibe en su programa de inteligencia acerca de lo que tiene que ser de alguna manera retroalimentado en su órgano compuesto por una gran red neuronal conectada a cables y programas sofisticados de cómputo e inteligencia artificial, punto que abordaré en la parte final de esta reflexión a la cual por el momento, dejo en la pantalla con unas preguntas reflexivas sugerentes para ser compartidas y ser discutidas en diversos contextos: ¿el transhumanismo requiere de una concepción pedagógica, que nos haga comprender su pertinencia para transformar a la raza humana en algo más inteligente?, o ¿estamos acaso como especie bio-antropológica-socio-cultural penetrando en ámbitos prohibidos?

Aun no podemos cantar victoria sobre estos supuestos reflexivos críticos si van o no a tener impacto en la conciencia de las redes sociales, pero lo que si ya es una realidad, es el avance notorio de laboratotrios y empresas que están a favor en la creación y futura producción masiva de estas nuevas entidades empresariales para la producción industrial de “replicantes” que por el momento sólo están dedicadas de manera experimental a construir partes de miembros humanos (manos, pies, brazos, piernas), pero con los avances de la cibernética, la inteligencia artificial, neuroingeniería y la robótica, dichos avances observamos son cada vez más notorios. Un ejemplo de esto quedó revelado en el Congreso Internacional: “Global Future 2045“, donde quedaron revelados los secretos de esta agenda de trabajo y realización de proyectos relacionados con tecnologías que tuvieran la facultad de crear e introducir en los procesos de la conciencia humana, equipos artificiales co neuro-cerebros y cuerpos holograma, al menos eso fue la aspiración de uno de estos promotores acérrimos, Dmitry Itskov el cual prevé que para el 2020, los cerebros humanos puedan estar controlados por robots remotos y…para el 2025 podría ya existir una “conciencia trasplantada” mediante un cuerpo robótico para sustituir a cuerpos humanos defectuosos, pero atrás de todas estas propuestas y artilugios, ¿dónde queda la parte humana si va a ser sustituida?, según Itskov por cuerpos holográficos, es decir, la propuesta de este ambiciosos proyecto científico-tecnológico es robar prácticamente el programa de memoria (bioneuronal), por otro que puede programarse desde un laboratorio a distancia, esto es, crear personas programadas como los cybermen del Dr. Who, con el que tiene que enfrentarse con ayuda de amigos y otros humanos que se ven en el problema de desactivarlos o destruirlos, porque estas máquinas-hombre quieren apoderarse de manera definitva de la raza humana. Una alegoría ficticia que puede convertirse en realidad apabullante. Un oponente a estas ideas es el Dr. Robert Thurman que en una entrevista dio sus puntos de vista respecto a las consecuencias e implicaciones que traerá consigo estos avances de la ciencia:

Adiós al tabú de los videojuegos, estimulan la creatividad en jóvenes

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Caracol Radio Adiós al tabú de los videojuegos, estimulan la creatividad en jóvenes Caracol Radio Mientras los juegos de estrategia que promueven el pensamiento divergente, y la posibilidad de ejercitar la creatividad y la solución de problemas,…

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Neurocam, la cámara que graba cuando a tu mente le interesa lo que ves

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Se trata de una tecnología en pruebas, pero los participantes en el proyecto Neurowear, que tiene sus raíces en Tokio, ya lo han dado a conocer y el concepto ha causado sensación.

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Recopilatorio de sitios con audio (música, sonido, efectos sonoros) libre para usar en nuestros proyectos.-

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La mayoría de estos sitios tienen un gran interés no sólo desde el punto de vista de los “consumidores” de música, sino también para los creadores, porque en ellos se pueden subir sus creaciones, realizar remezclas, componer canciones utilizando música y voces “a capella” que son también de libre disposición, encontrar partituras musicales, etc…

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Sí, a la realidad aumentada en educación.-

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Sabemos que la realidad aumentada se configura como una fusión del mundo real con el virtual y esto favorece el conocimiento del entorno de cada uno, amplia sus aprendizajes, favorece la interactuación y por tanto la significatividad de la experiencia, da libertad al aprendizaje individual y grupal y favorece nuevas comunidades que aprenden tanto dentro como fuera del aula. Son aprendizajes basados en la investigación, el descubrimiento, el análisis y todo ello favorece prácticas educativas innovadoras donde el trabajo colaborativo crece, donde se pone de moda la “flipped clasroom”(darle la vuelta a la clase a partir de contenidos grabados por el docente para que los estudiantes trabajen en casa). El resultado es una educación más eficaz y de mayor calidad.

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En la nube TIC: ¿Cómo crear tableros y pines geolocalizados en Pinterest?

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Podemos coleccionar y compartir información visual geolocalizada gracias a la función Place Pins y Place Boards que Pinterest ha habilitado tanto en la web como en sus aplicaciones iOS y Android. Vamos a aprender a crear estos tableros y pines geolocalizados.
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Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI.-

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Todos repetimos como loros el discurso de las TIC y la innovación en Educación, pero rara vez este discurso se traduce en ejemplos detallados y específicos que nos inspiren y ayuden a comprender de forma práctica y concreta cómo utilizarlas en nuestras clases diarias.

El libro Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC es una colección de experiencias concretas sobre cómo han utilizado las TIC en el aula algunos profesores y nos brinda buenas pistas para poder hacerlo nosotros mismos.-

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